ITI Curriculum Foundation Level - Campus - Netherlands

Campus - Netherlands

ITI Online Curriculum - Video Header

Created with Sketch.

Basiscursus implantologie

De eerste stap naar goed geïnformeerd starten met implantologie!

Waarom het ITI Curriculum Foundation Level?

Waarom het ITI Curriculum Foundation Level?

Applicazioni nidificate

Waarom het ITI Curriculum Foundation Level? - 1

Krijg inzicht en een brede theoretische basis in de orale implantologie

Waarom het ITI Curriculum Foundation Level? - 2

40 online modules, 7 live cursusdagen en begeleiding een de stoel

Waarom het ITI Curriculum Foundation Level? - 3

Internationale erkenning en diploma

Applicazioni nidificate

Certificate example

ITI Curriculum Foundation level on-site

ITI Curriculum Foundation level on-site

Applicazioni nidificate

Het programma van de Nederlandse Foundation level cursus

Wat is het ITI Curriculum?

Het ITI Curriculum is een wereldwijd gestandaardiseerd educatieprogramma voor tandartsen en MKA-chirurgen die zich bezighouden, of willen gaan houden, met de orale implantologie. In deze uitgebreide en kleinschalige cursus (maximaal 12 deelnemers) ligt de nadruk op de klinische aspecten van de implantologie. Naast basistechnieken, is er ook uitgebreid aandacht voor meer gevorderde technieken, zoals (immediaat) implanteren in het front, lokale botopbouwen en de sinuslift.

Uniek aan deze cursus is dat je onder begeleiding van een ervaren implantoloog zelf patiënten implanteert in je eigen praktijk. Dit geeft je het vertrouwen om daarna zelfstandig te implanteren of om nieuwe technieken uit te proberen. De patiënten die je behandelt, worden in de cursus uitgebreid voor- en nabesproken.

Via ruim 50 online modules, maar ook gedurende de 7 cursusdagen, ontwikkel je een solide theoretische basis. Er zijn online examens waarin je opgedane kennis wordt getoetst. Wanneer je deze met goed gevolg hebt afgelegd, ontvang je de internationaal erkende diploma’s van het ITI Curriculum Foundation Level & het ITI Curriculum Intermediate Level.

Door een gestructureerd en praktijkgericht opleidingsprogramma, waarin theorie, hands-on training en begeleiding aan de stoel samenkomen, biedt deze cursus jou het zelfvertrouwen en de klinische vaardigheden om implantologische behandelingen verantwoord en voorspelbaar uit te voeren! Inmiddels wordt deze cursus alweer voor de derde keer georganiseerd en hebben ruim 30 cursisten de cursus met volle tevredenheid afgerond

Doelgroep

Het ITI Curriculum is ontwikkeld voor tandartsen of MKA chirurgen die al enige ervaring hebben met orale implantologie, of die in hun praktijkomgeving betrokken zijn (geweest) bij implantaatbehandelingen uitgevoerd door collega’s. Deze cursus richt zich op professionals die de eerste stappen binnen het vakgebied hebben gezet – bijvoorbeeld door het begeleiden van prothetische fases of het meedenken in indicatiestelling – en nu de ambitie hebben om zelf chirurgisch implantologische behandelingen uit te voeren. Deelnemers hebben dus een basisbegrip van implantologie, maar zoeken verdieping, structuur en praktische begeleiding om zelfstandig en voorspelbaar met implantaten te kunnen werken.

Applicazioni nidificate

Dag 1: Indicatiestelling implantologie & Medische interacties

Dag 1 (9 oktober 2026): Indicatiestelling implantologie & Medische interacties 

Docenten: Wiebe Derksen & Dorothee Wiryasaputra

De eerste cursusdag staat in het teken van de indicatiestelling van implantologie, zowel vanuit tandheelkundig perspectief als algemeen medisch perspectief. Aan bod komt de anamnese en het vooronderzoek. Bij welke patiënten bestaat er een risico op complicaties en welke voorzorgsmaatregelen neem je? Denk hierbij aan patiënten die antistollingsmedicatie of bisfosfonaten gebruiken. Kun je deze patiënten veilig behandelen?

Vervolgens wordt een uitstap gemaakt naar de keuze voor het implantaatsysteem (‘bone-level’ of ‘tissue-level’) en waarop de keuze voor een 1- of 2-fase implantologische benadering gebaseerd is. In kleine groepjes maak je vervolgens behandelplannen voor een aantal casussen.

Leerdoelen

  • Je bent in staat om op deskundige wijze een anamnese af te nemen voorafgaand aan implantologische behandelingen en weet waar je hierbij specifiek op moet letten.

  • Je weet welke medicatie of medische aandoeningen het behandelsucces beïnvloeden en kent voorzorgsmaatregelen, waaronder het toepassen van antibiotica.

  • Je weet waarop te letten bij het tandheelkundige vooronderzoek en weet wanneer een casus wel of niet geschikt is voor implantologie.

  • Je kunt kiezen tussen tissue level en bone level implantaatsystemen, bent bekend met de voor- en nadelen, en passend gebruiksmoment.

  • Je bent in staat een keuze te maken tussen een 1 of 2-fase strategie.

EXTRA optionele dag – maak kennis met het Straumann implantaatsysteem

Januari 2027

Docenten: Paul van Eekeren

Tijdens deze optionele dag maak je kennis met het Straumann implantaatsysteem en oefen je hands-on met het plaatsen van implantaten. Deze dag is speciaal ontwikkeld voor mensen die nog niet eerder met het Straumann implantaatsysteem hebben gewerkt en graag willen ontdekken hoe dit systeem in elkaar zit. Je krijgt uitleg over de inhoud van de chirurgische cassette en het boorprotocol, zodat je stap voor stap vertrouwd raakt met alle instrumenten en procedures. Vervolgens breng je deze kennis direct in de praktijk door tijdens een hands-on sessie zelf implantaten te plaatsen in oefenkaken.

Dag 2: Chirurgische basistechieken

Dag 2 (4 december 2026): Chirurgische basistechieken

Docenten: Laurens den Hartog, Damiana Pierssens en Wiebe Derksen

Op deze tweede cursusdag leer je de basisbeginselen van de implantologische chirurgie. Je maakt kennis met alle stappen van een implantologie behandeling, te beginnen bij de benodigde behandeluitrusting. Vervolgens wordt het ontwerp van de incisie besproken, waarna de volledige procedure van het plaatsen van het implantaat tot en met het sluiten van de wond wordt doorlopen.

De aandachtspunten tijdens deze dag zijn de behandeling van de edentate onderkaak en de plaatsing van een solitair implantaat in de zijdelingse delen. Tijdens een interactieve sessie worden meerdere casussen rondom deze indicatiegebieden besproken. Je wordt uitgedaagd om actief mee te denken over de behandelplanning, zodat je leert welke benadering het meest geschikt is voor elke situatie.

Het laatste deel van de dag bestaat uit een hands-on hechten. Hierbij oefen je diverse hechttechnieken, zodat je deze zelfstandig en met vertrouwen kunt toepassen in de praktijk.

Leerdoelen

  • Je kent het benodigde instrumentarium en de uitrusting voor plaatsing van implantaten.

  • Je bent bekend met de chirurgische procedure van plaatsing van implantaten in de edentate onderkaak en van een solitair implantaat in de zijdelingse delen (zonder botopbouw).

  • Je weet welk incisiedesign te kiezen en hoe de wond adequaat te sluiten.

  • Je kunt de lengte en diameter van het implantaat afstemmen op de indicatie

  • Je bent bekend met veelvoorkomende valkuilen bij het plaatsen van implantaten.

Dag 3: De botopbouw

Dag 3 (5 maart 2027): De botopbouw

Docenten: Paul van Eekeren en Justin Pijpe

Tijdens de derde cursusdag staat de botopbouw centraal. Eerst komt de relevante anatomie aan bod, waarna de verschillende materialen worden besproken die bij een botopbouw gebruikt worden. Hierbij wordt besproken welke membranen beschikbaar zijn en uit welke botsubstituten je kunt kiezen, zodat je een weloverwogen keuze kunt maken voor de juiste materialen.

Na deze theoretische basis volgt een verdieping in de sinusbodemelevatie en het gebruik van korte implantaten. Zowel de laterale- als de orthograde sinuslift worden behandeld, waarbij er veel aandacht is voor praktische tips en tricks. Verder worden diverse methoden besproken om de kaak te verbreden. Hierbij komen zowel Guided Bone Regeneration (GBR) als het gebruik van autologe botblokjes aan bod. De docenten nemen de verschillende technieken stap voor stap met je door, zodat je inzicht krijgt in de mogelijkheden en de toepassing ervan.

Het praktische gedeelte van de dag bestaat uit een hands-on sessie waarin je een sinusbodemelevatie uitvoert en een GBR-procedure toepast. ’s Avonds is er een diner met de docenten, waar je in een informele setting kunt napraten, vragen kunt stellen en ervaringen kunt delen.

Leerdoelen

  • Je bent bekend met de procedure van een laterale en orthograde sinusbodemelevatie en het alternatief van korte implantaten en weet wanneer je waarvoor kiest.

  • Je weet globaal welke membranen en botsubstituten er zijn en wat de mogelijkheden en beperking van deze materialen zijn.

  • Je weet hoe een GBR procedure ter verbreding van de processus verloopt en weet waarop je alert moet zijn

  • Je hebt praktisch kennis gemaakt met de sinusbodemelevatie en een GBR, en hebt geproefd aan het instrumentarium.

Dag 4: Implanteren in het front

Dag 4 (6 maart 2027 ): Implanteren in het front

Docenten: Laurens den Hartog en Wiebe Derksen

Deze cursusdag richt zich volledig op de implantologie in het front. Het programma start met een bespreking wanneer te kiezen voor immediate, vroege of late implantatie. Na het bepalen van de indicatie volgt een overzicht van de afzonderlijke technieken. Er wordt aandacht besteed aan de procedure voor het immediaat plaatsen van een implantaat, waarbij het noodzakelijke vooronderzoek wordt toegelicht.

Vervolgens worden de aandachtspunten besproken die komen kijken bij het direct plaatsen van een tijdelijke kroon op het implantaat. Het belang van een zorgvuldige voorbereiding en het juiste protocol wordt hierbij extra benadrukt.

Tot slot wordt het stappenplan voor het plaatsen van een implantaat in een (vroeg) genezen extractie-alveole uitvoerig uitgelegd. Aan de hand van foto’s en video’s worden alle stappen visueel en duidelijk gepresenteerd, zodat je een helder beeld krijgt van het volledige proces en weet waarop je moet letten tijdens de uitvoering.

Leerdoelen

  • Je bent in staat een keuze te maken tussen immediaat, vroeg of laat implanteren en kent de voor- en nadelen van deze behandelmodaliteiten.

  • Je weet hoe een implantaat immediaat wordt geplaatst en welke factoren het behandelresultaat beïnvloeden.

  • Je bent bekend met de te treffen voorbereidingen voor het immediaat plaatsen van een implantaat en bent op de hoogte van de principes van het direct plaatsen van een tijdelijke kroon op het implantaat.

  • Je kent het incisiedesign voor plaatsing van een implantaat in een (partieel) genezen extractie-alveole, weet hoe een GBR wordt uitgevoerd en weet welke stappen cruciaal zijn voor een goede wondgenezing.

  • Je weet hoe het implantaat na genezing vrij te leggen.

Dag 5: De suprastuctuur

Dag 5 (16 april 2027): De suprastuctuur

Docent: Wiebe Derksen

Gedegen en grondige kennis van de suprastructuur is essentieel voor het leveren van hoogwaardige implantologische zorg, daarom wordt in deze cursus hier uitgebreid aandacht aan besteed. De nadruk deze dag ligt op kroon- en brugwerk op implantaten. Eerst passeren de diverse implantaatplatformen nog eens kort de revue, om je kennis hieromtrent weer op te frissen. Vervolgens wordt uitgebreid stilgestaan bij het kiezen van het juiste abutment. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen abutments voor solitaire kronen en abutments voor bruggen. Je leert afwegen welk type abutment het meest geschikt is voor welke situatie. Daarnaast wordt er ingegaan op de selectie van het keramische restauratiemateriaal voor de kroon of brug, evenals op de criteria die van belang zijn bij het kiezen tussen een verschroefbare of gecementeerde restauratie.

Natuurlijk wordt ook stilgestaan bij het maken van een digitale afdruk, een steeds belangrijker onderdeel van de moderne implantaatprothetiek. De dag wordt afgesloten met een uitvoerige hands-on training, waarin je kennismaakt met de diverse prothetische componenten, oefent met intra-oraal scannen en zelf een immediaat te plaatsen tijdelijke kroon vervaardigt.

Leerdoelen

  • Je kunt een afweging maken voor welk type abutment te kiezen, per indicatiegebied, met een onderscheid tussen kroon- en brugwerk.

  • Je kent de gevaren van het kiezen van het verkeerde abutment vanuit biologisch en mechanische perspectief.

  • Je bent in staat de tandtechnieker aan te sturen in de keuze voor het juiste abutment.

  • Je bent in staat een intra-orale scan te maken van een implantaat en kent de valkuilen bij het maken hiervan.

  • Je hebt geoefend met het maken van een immediaat te plaatsen tijdelijke kroon.

Dag 6: 3D behandelplanning en bespreken casuïstiek

Dag 6 (17 april 2027): 3D behandelplanning en bespreken casuïstiek

Docenten: Laurens den Hartog en Wiebe Derksen

Op de zesde cursusdag staan een introductie in de 3D-behandelplanning en guided surgery centraal. Eerst wordt ingegaan op de indicaties voor het gebruik van CBCT-scans en het belang van 3D-behandelplanning binnen de implantologie. Vervolgens ga je zelf praktisch aan de slag: op een laptop stel je een 3D-planning op voor twee implantaten in de zijdelingse delen, bedoeld voor een brugconstructie. Daarnaast plan je een immediaat te plaatsen implantaat in het front, waarbij je de verschillende stappen van het proces doorloopt. Het protocol van guided surgery wordt kort behandeld, zodat je inzicht krijgt in de werkwijze en aandachtspunten bij deze techniek.

Na de lunch krijg je de gelegenheid om een casus van een patiënt te presenteren die je onder begeleiding van je mentor gaat behandelen. Hierdoor kun je goed voorbereid en met vertrouwen aan de behandeling beginnen.

Leerdoelen

  • Je bent bekend met de indicaties voor CBCT en 3D-behandelplanning.

  • Je bent in staat om voor een eenvoudige casus een 3D-planning op te stellen.

  • Je beschikt over inzicht in de voordelen van guided surgery, evenals de beperkingen en mogelijke foutmarges.

  • Je kunt actief participeren in overleg en discussie rondom rechttoe rechtaan casussen.

Dag 7: Nabespreking, het peri-implantaire weefsel en nazorg

Dag 7 (1 oktober 2027 ): Nabespreking, het peri-implantaire weefsel en nazorg

Docenten: Paul van Eekeren en Laurens den Hartog

Op de laatste cursusdag kijken we gezamenlijk terug op de casussen die je onder begeleiding van je mentor hebt behandeld. Er wordt stilgestaan bij het verloop van de behandeling: welke stappen zijn goed gegaan, waar liggen er verbeterpunten en wat zijn de belangrijkste leerervaringen? Door deze evaluatie krijg je beter inzicht in je eigen handelen en leer je van de praktijkervaringen van anderen.

Aansluitend richten we ons op de nazorg van implantaten. Hierbij is er aandacht voor de anatomie van het peri-implantaire weefsel, het ontstaan van peri-implantaire infecties en praktische handvatten om deze te voorkomen en te behandelen. We bespreken hoe je de controle van de suprastructuur en het peri-implantaire weefsel uitvoert: hoe vaak voer je (röntgenologische) controles uit en waar moet je specifiek op letten tijdens deze controles?

De cursusdag wordt afgesloten met een samenvattende lezing, waarin de belangrijkste ‘take home messages’ uit de gehele cursus nogmaals worden belicht. Zo ga je goed voorbereid en met een helder overzicht van de essentiële leerpunten naar huis.

Leerdoelen

  • Je bent in staat je eigen werk te evalueren en de verkregen feedback in de praktijk te brengen.

  • Je kent de anatomie van peri-implantaire weefsels en begrijpt hoe abutmentvorm en materiaal de gezondheid beïnvloeden.

  • Je hebt kennis van het nazorgprotocol van implantaten

  • Je weet waaruit het klinisch en röntgenologisch onderzoek bestaat om de gezondheid van het peri-implantaire weefsel vast te stellen.

  • Je herkent peri-implantitis en bent in staat een behandelplan hiervoor op te stellen.

Nu inschrijven - Button

Applicazioni nidificate

Applicazioni nidificate

Online Curriculum - Accordion - Foundation level didactic structure and topics

Domain 1: Introduction to Implant Dentistry

Modules

Role of Implants in Dentistry Stephen Chen
Implant-Supported vs Conventional Fixed Dental Prostheses – Comparison and Outcomes Paul van Zyl
Tissue Integration of Dental Implants David Cochran
Implant Designs and Characteristics Christoph Hammerle
Loading Protocols German Gallucci
Healing of the Extraction Socket Nikos Mardas
Pharmacology with Relevance to Dental Implant Therapy Stephen Barter

Domain 2: Practicing Implant Dentisty and Self Directed Learning

Module

Selecting an Implant System Steven Eckert

Domain 3: Structured Assessment and Treatment Planning

Modules

Structured Assessment and Treatment Planning Hans-Peter Weber
Patient Social Factors Jocelyne Feine
Patient Medical Factors Simon Storgård Jensen
Patient Dental Factors Shakeel Shahdad
Site-Specific Clinical Examination Shakeel Shahdad
Basics of Radiographic Assessment in Implant Dentistry Michael Bornstein
Additional Diagnostic Investigations Christiaan Vorster
The SAC Classification Anthony Dawson
Treatment Options, Prognosis and Proposal Anthony Dawson

Domain 4: Prosthodontic Planning and Procedures

Modules

Prosthodontic Planning Principles for Implant Placement Christopher Evans
Digital Implant Impression Wiebe Derksen
Transitional Prostheses Used During Implant Therapy Daniel Thoma
Implant-Supported Provisional Prosthesis William Martin
Conventional Implant Impressions for Fixed Dental Prostheses Frank Lester Higginbottom
Abutment Selection for Fixed Dental Prostheses  Julia-Gabriela Wittneben Matter
Dental Materials Selection for Fixed Dental Prostheses Anthony Dawson
Occlusion on Fixed Dental Prostheses Charlotte Stilwell
Design Principles for FDPs Charlotte Stilwell
Protocol for Fixed Implant-Supported Prostheses Delivery Eoin O'Sullivan

Domain 5: Surgical Planning and Procedures

Modules

Flap Closure Aileen Bell
Minimally Traumatic Extraction Techniques Eduardo Lorenzana
Principles of Ridge Preservation Merete Aaboe
Biological Principles of Bone Grafting Andreas Stavropoulos

Domain 6: Treatment Outcomes and Continuing Care

Modules

Implant and Prosthesis Survival and Success Alvin Yeo
Monitoring Peri-Implant Tissue Health Thomas Oates
Managing Biological Complications Lisa Heitz-Mayfield
Principles of Managing Hardware Complications Associated with Fixed Dental Prostheses Thomas Taylor

Applicazioni nidificate

Cursus Fee - Kosten

Kosten

€ 7900, inclusief een dag begeleiding aan de stoel

Let op: ITI leden ontvangen 10% korting

 

Aanmelden

Wilt je deelnemen aan deze cursus? Meld je eenvoudig aan door een e-mail te sturen naar [email protected]. Vermeld hierbij je naam en adres en telefoonnummer, zodat je inschrijving juist verwerkt kan worden.

Applicazioni nidificate

Nog geen ITI lid? Word nu lid en profiteer van de voordelen!

Nog geen ITI lid? Word nu lid en profiteer van de voordelen!

Meer informatie? Neem contact op!

Meer informatie? Neem contact op of download onze brochure

Justin Pijpe

Justin Pijpe

Justin Pijpe is kaakchirurg en NVOI-geregistreerd implantoloog. Hij volgde zijn opleiding Geneeskunde (2000) en Tandheelkunde (2005) aan de Rijksuniversiteit Groningen. Dit combineerde hij met promotieonderzoek naar de diagnos- tiek en behandeling van het syndroom van Sjögren. Hierna werd de opleiding tot kaakchirurg gevolgd aan de afdeling Mondziekten, Kaak- en Aangezichtschirurgie van het UMCG Groningen (2009). Hier bleef hij tot 2010 deeltijd werkzaam met als aandachtsgebied implantologie en preprothetische chirurgie. Sinds 2010 is hij als kaakchirurg werkzaam in het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven, met als interessegebieden implantologie/preprothetische chirurgie en de minimaal invasieve speekselklierchirurgie. Hiernaast doet hij samen met het Erasmus Medisch Centrum in Rotterdam onderzoek naar enkeltandsvervanging en botregeneratie. 

Paul van Eekeren

Paul van Eekeren

Dr. Paul van Eekeren is in 2006 afgestudeerd aan de Rijksuniversiteit te Gro- ningen. Daarna heeft hij in 2014 de driejarige postdoctorale opleiding Orale Implantologie en Prothetiek aan het ACTA met succes afgerond. Tijdens dit op- leidingstraject is hij tevens gestart met een promotietraject. In 2016 promoveer- de hij aan de Vrije Universiteit te Amsterdam op het proefschrift, getiteld: ‘De klinische consequenties van het verplaatsen van de implantaat-abumentlocatie bij implantaten die op bot- dan wel tandvleesniveau zijn geplaatst’. Hij is lid van de belangenbehartigingscommissie van de Nederlandse Vereniging voor Orale Implantologie (NVOI), ITI studyclub director, voorzitter van de Tandartspost te Ede en internationaal spreker. Daarnaast is hij, samen met zijn vrouw, eigenaar van een implantologie-verwijspraktijk in Wageningen. Zij hebben samen vier kinderen.

Laurens den Hartog

Laurens den Hartog

Laurens den Hartog behaalde in 2004 zijn tandartsenbul aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij specialiseerde zich in implantologie op de afdeling Mond- Kaak- en Aangezichtschirurgie van het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG). In 2011 promoveerde hij op een onderzoek naar solitaire implantaten in de esthetische zone en rondde een opleiding af tot tandarts-implantoloog. Tot 2017 was hij bij het UMCG werkzaam en hield zich bezig met patiëntenzorg, onderzoek en onderwijs. Tegenwoordig heeft hij zijn eigen verwijspraktijk voor implantologie (Implantologie Groningen). Laurens den Hartog was secretaris van het bestuur van de Nederlandse Vereniging voor Orale Implantologie (NVOI) van 2009-2015, is een door de NVOI erkend implantoloog sinds 2011. 

Dorothee Wiryasaputra

Dorothee Wiryasaputra

Dorothee Wiryasaputra is werkzaam binnen de maatschap van het Ikazia ziekenhuis in Rotterdam. Haar focus ligt op de (pre)-implantologie, orthognatische chirurgie en minimaal-invasieve speekselklier chirurgie.Sinds 2017 is zij een door de NVOI erkend implantoloog en sinds 2020 is zij ITI Fellow. Dorothee heeft tandheelkunde gestudeerd aan de RWTH Aachen (2009-2013). Voor de tandheelkunde studie heeft zij haar geneeskunde studie afgerond aan de universiteit Maastricht en nog enkele jaren gewerkt als arts op de spoedeisende hulp. Eind 2012 is zij gestart met de opleiding tot MKA-chirurg in het Erasmus Medisch Centrum (EMC) in Rotterdam. Na haar opleiding bleef zij als staflid werkzaam in het EMC tot begin 2020 waarbij zij zich bezig hield met de patiëntenzorg, de opleiding van de AIOS en onderwijs.

Wiebe Derksen

Wiebe Derksen

Wiebe Derksen is in 2010 als tandarts (Cum Laude) afgestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen. In 2012 startte hij een promotietraject op het ACTA naar digitalisering in de implantologie. In dezelfde periode ronde hij de 3-jarige postgraduate opleiding Orale-Implantologie en Prothetische Tandheelkunde af. In 2013 ontving hij de ITI-Clinical Research Grant voor dit promotie onderzoek en won in 2015 de eerste prijs bij de “3M European Talent Award” in de catogorie ‘scientific research’. Daarnaast is hij is coauteur van de ITI-consensus reviews van 2013 én 2018 over de toepassing Guided Surgery en 3D planning. Zijn huidige expertise en onderzoek richt zich op de digitale worklow, abutmentkeuzes en CAD/CAM-restauraties en hij geeft nationaal en internationaal regelmatig voordrachten over deze onderwerpen. Daarnaast voert hij een algemene- en verwijspraktijk voor restauratieve tandheelkunde en implantologie: Tandartspraktijk Rijnzigt in Arnhem.

ITI QR code Mvc

Share this page

Download the QR code with a link to this page and use it in your presentations or share it on social media.

Download QR code
QR code